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27/03/2014
Los niños comienzan a desarrollar la atención desde bebés?
Por la Espec. A.T.D.I. Alejandra De Renzis Peña Desde el nacimiento el bebé intenta hasta lograrlo comunicarse con su entorno, al mismo tiempo que lo va reconociendo a través de la exploración
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bebé jugando con agua y tarritos - Foto:

La Atención y la Concentracion son funciones que el bebé puede desarrollar al explorar relajado y sin interrupciones los objetos de su interés.Por lo tanto depende mucho de como los adutos preparan el espacio, los materiales y cuanto respetan su actividad,  

Un niño desde que es bebé, ejercita una de sus capacidades como lo es la ATENCION, deteniéndose primero en su cuerpo y luego en lo que lo rodea por un determinado plazo de tiempo. Este se irá extendiendo a medida que el niño crece, madura y estén dadas las condiciones para que esto suceda.
 
Son múltiples variables las que intervienen para que su Atención aumente, el medio en él que se encuentra, los adultos que lo tienen a cargo, la base genética, lo congénito etc.
 

El Rol del adulto 

El rol del adulto es importantísimo ya que el bebé depende en sus primeras incursiones de este adulto, necesita de sus cuidados y está en él  facilitar u obstruir con sus intervenciones en los primeros años de vida el desarrollo del potencial que trae ese niño.
 
Es fundamental que el adulto no  interrumpa al niño en su proceso de exploraciòn cuando está concentrado captando a través de sus sentidos las cualidades de los objetos. Que el  objeto de su interés le demande determinado lapso de tiempo para manipularlo, que sea lo suficientemente atractivo para que despierte su CURIOSIDAD,  es indispensable para afianzar y prolongar paulatinamente sus periodos de atención.

Algo que parece trivial para nosotros como lo es la curiosidad requiere de la motivación, motivación que es interna del niño y que no se puede imponer desde afuera,  es un componente indispensable y para que esto suceda a nivel cerebral, tiene que liberarse DOPAMINA ..la dopamina es producida por el organismo cuando ese niño es MIRADO por su mamá o la persona que se ocupa de su cuidado, cuando a ese niño se le habla, se lo sostiene y alimenta, la calidad de estos cuidados es una variable que hace a la diferencia.

Un niño esta motivado cuando hay mirada, ternura, sostén, respuestas a sus necesidades, nutrición, condiciones básicas indispensables para su desarrollo pleno y armonioso.
 

La atención se ejercita

Los períodos de ATENCIÓN van a ir incrementándose a medida que el niño vaya madurando, pero esta no es la única variable. Podemos corroborar si están aumentando, con solo observar si se ven reflejados en los tiempos cada vez mas extensos de concentraciòn y observaciòn que destina a  los objetos y situaciones que lo rodean.

Un niño que es continuamente expuesto a estimulos intermitentes desde su entorno, seguramente tendrà tiempos breves de atenciòn y concentraciòn.
 
Paralelamente los niños del nuevo milenio son digitales y pueden estar concentrados en varias cosas al mismo tiempo.

El no prestar atenciòn al contenido que se le quiere transmitir en el colegio no significa que ese niño padezca un Sindrome de Deficit de Atenciòn, podriamos decir que no esta motivado para que ese material sea de su interes como para escanearlo y archivarlo en su memoria.

El rol fundamental del hogar

  • Observar al bebé y al niño antes de modificar y/o actuar con él o en su entorno próximo
  • Detenernos y respetar cuando; esta mirando un pajarito a través de la ventana, mirando sus manos, chupándose los piecitos, explorando un tarrito que encontró, apilando bloques y tirándolos una y otra vez, gateando en busca de una pelota, subiendo desde cuchillas a la posición de parado una vez y otra, mirando a su hermano que va y viene....y mucho más
  •  Al detenernos y mirar antes de actuar iremos descubriendo el valor de todas estas acciones pequeñas pero continuas del niño sobre el entorno
  • Cuando el adulto puede hacer una pausa antes de intervenir y calma su propia ansiedad, al no interrumpir desestimando la actividad del bebé/ niño, hace posible que siga conectado y permanezca  atento y concentrado.
  • De esta manera las funciones como la atención y la concentración aparecen mas seguido y comienzan a desarrollarse en la medida que los adultos que acompañan puedan percibir el valor de estas actividades que el propio niño despliegua.
  •  Es necesario que el adulto tenga la capacidad de observación, espera, respeto y valoración de los procesos que se activan y enriquecen a través de la mirada, exploración y el juego.
  • El desconocer, desestimar y desvalorizar las actividades de exploración que el bebé y el niño espontánea y activamente llevan a cabo, inhibe y obstaculiza el proceso necesario para el desarrollo de la atención sostenida y la concentración que necesita para apropiarse de los datos de la realidad que le permite conocer y aprender.

 

Recuerden : 

  • Las actividades que les permiten comenzar a estar mas atentos y concentrados comienzan desde pequeñitos por su propia iniciativa.

Actividades en casa para facilitar y favorecer la atención y la concentración

  • Que los bebés estén en el piso de espaldas, con sus manos libres para manipular, explorar , su propio cuerpo y los objetos próximos.
  • Establecer y cuidar los momentos de alimentación como espacios de encuentro, comunicación, espera, escucha
  • Permitir el disfrute del contacto con el agua durante el baño e incorporar envases de variadas formas , tamaños y colores, esponjas y espuma.
  • Ser adultos concientes de la importancia vital que tiene para la construcción de la organización interna del niño, un ambiente calmo y amoroso
  • Saber que un niño aprende por lo que ve que hacen los mayores y no simplemente por lo que dicen 
  • Respetar el juego del niño, su esmero ya que la propia energía que le demanda,hará que vehiculice positivamente la misma en algo vital y creativo y no se acumule negativamente, provocando estallidos que le son funcionales para descargarlas

Prof. Alejandra De Renzis Peña
Espec. Atención temprana del Desarrollo Infantil – Equipo Espacio para la Niñez
Mail: alejandraderenzis@gmail.com
Facebook: Alejandra De Renzis Peña
Twitter: @DerenzisAle


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