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Niños
Martes 24.10.2017
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06/10/2014
SOCORRO...TIENE 2 AÑOS
Es una edad hermosa, llena de actividad y desafíos para el protagonista y también para los que lo rodean
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nene enojado - Foto:

El bebé esta quedando atrás y esto genera un cambio también a nivel familiar,  ya no sirven algunas de  las pautas anteriores. 
Los papás siguen viendo allí a un bebé y el comienza a reclamar otro lugar.

Adaptación y estrategias permanentes, permitirán poder acompañar y porque no, disfrutar  de esta nueva etapa. 

Algunas Características

Caracteriza a esta etapa:

La ambivalencia,
Actitudes de dependencia  e independencia.
Dominio y control de lo y los que lo rodean.
Estallido de emociones. 
Berrinches
Necesidad de descargar sus intensas emociones 


Fluctuaciones en las separaciones: Si bien no podemos hablar de algo taxativo y fijo en cuanto a edad, aun se esta consolidando la constancia objetal: esto quiere decir el mantenimiento de una imagen, poder sostener que el otro se ira, y que aunque no se lo vea sigue existiendo en calidad de ausente, y que regresara, por esa razón ellos necesitan tiempo para adaptarse, por Ej. en el jardín.  
Apasionado: Cariñoso y distante.
Necesidad de límites claros y de contención.

¿Qué hacer con él? ¿A qué juega? 
Jugar al caballito (con una escoba)
Cortar papel 

Estimulando su coordinación: 
Pásale un lápiz  y  déjalo escribir libremente sobre el papel.

Muchos papás se quejan de las rayas en las paredes: cubrir la pared con afiche blanco es una buena opción, marcar ese espacio como posible. 

Cuando dibuje en otro lado, díganle que allí no pero en el otro lado (su pared) si

Recordar siempre que ellos necesitan límites, y que estos no son solo los no sino también los si.

Limites también significan: reorganización: de rutinas, de espacios, de criterios.

Ofrécele: masa casera para jugar: proporciónale alguna cuchillito (sin filo) y proponle que haga diferentes cosas

Receta rápida de masa casera:
Dos cucharadas de sal, cuatro de harina, media cucharada de  aceite y un poquito de agua: pueden darle algunas ideas: hacer chorizitos, bolitas pancitas, ponerla en el fondo de una caja de fósforos……

El Lenguaje
Muchos son los papás que nos consultan acerca de este tema: El lenguaje es un logro psíquico. El proceso de maduración y civilización significa poder expresarse cada vez más con palabras, con mayor sutileza.

Entre los tres y cuatro meses aparece sus primeros  esbozos, la voz, el bebe se sorprende a si mismo con ese sonido que sale de su boca, y ejercita distintos sonidos.
Esto va creciendo, en una escalada que lo deleita, y más adelante aturdirá a los papas, 

El niño pequeño, primero expresa sus emociones y deseos con gritos,  alaridos, berrinches. Para que esto evolucione, debe estar desarrollado en cuanto a lo biológico y también acompañado desde el entorno que acompaña al niño.
 
Habla poco?
El lenguaje se aprende por imitación, por lo tanto el solo hecho de hablarle (y hablarle bien) es ya un estimulo. Pero a veces, ocurre que el niño no habla, porque le hablan demasiado, oficiando de una especie de traductor, la mama va diciendo a todo aquel que rodea a su niño, que quiere decir cada uno de los sonidos que su pequeño emite.

También puede suceder que no oiga bien y ante la duda hay que consultar rápidamente para poder resolver lo antes posible y ayudarlo de la mejor manera

Debemos tener en cuenta que el niño tiene que tener un espacio para poder hablar, se debe crear una necesidad desde el de expresarse.

Estimular el Lenguaje
-Expresen con palabras lo que el niño este haciendo  “cerraste la puerta”, que bien te lavas la cabeza

Berrinches, Rabietas ¿agresividad?
Recordemos: los chicos hacen ruido, son inquietos y desordenan……………………eso es un niño sano
El bebe esta quedando ya atrás, y el crecimiento  comienza a manifestarse por doquier……..
Una de las características principales de este momento es observar que el niño esta diferente: se enoja con más frecuencia,  aparecen las rabietas, verdaderas explosiones, en las que se tiran al suelo escandalosamente, gritan, y se enojan mucho.

Cambia la situación si podemos pensarlo como algo  constitutivo, necesario desde el punto de vista de la evolución y constitución psicológica del pequeño, el debe hacer el esfuerzo de separarse ………………….  
Muchas  veces los papas se preocupan porque lo ven  “agresivo”. La agresividad, (y no el ser agresivo) es  necesaria  para poder crecer.
Que difícil es entender, que es necesario que esta se manifieste, porque si se reprime el niño se repliega, se contiene Y NO ES SALUDABLE.

Entonces ¿Hay Qué dejar que pegue, muerda e insulte?
Por supuesto que no debemos dejar pasar estas cosas sin limitarlas, pero no asustarse, ni poner etiquetas a estas situaciones ayudara mucho. Cuando muerda, pegue o insulte lo marcaremos, pero sin dañarlo, es decir sin culpabilizarlo. 
No transitemos por: SOS malo, agresivo, etc. Sino, con tranquilidad, marcaremos que eso duele, lastima y que no nos gusta.
Por supuesto: nunca pegarle ni nada QUE SE LE PAREZCA.
Si ocurre o ha ocurrido, propónganse no hacerlo más: eso no enseña, solo daña.

Sin embargo, hay que observar cuando, como y ante que se producen estas rabieta: muchas vece s es un esfuerzo el pequeño con poder apelar a otros espacios, de separación con la madre, de no estar fusionado a ella.
Otras es un reclamo de orden, horarios, hambre, etc.

Amoroso y Agresivo
Justamente por la separación que esta conmocionando su existencia, alternan los momentos de profunda ambivalencia: donde el niño quiere y no quiere separarse del otro…..disfruta, pero también se angustia ante esta separación.
Esto a veces confunde a lo que rodean al niño: pues no entienden  que hace un momento estaba feliz O relajado con el hecho de que la madre había desaparecido, pero luego estalla al darse cuenta que ella, en esto se ve claramente la mezcla de emeociones.

Paaciencia en altas dosis y entenderlos un poco mas los ayudara a transitar esta etapa. 

 

Lic Andrea Capalbo
Psicóloga – Equipo Espacio para la Niñez
Mail: lic.Andreacapalbo@gmail.com
Facebook: andreasilvina.capalbo
Twitter: @liccapalbo

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